Dissertações Defendidas:
Título: O movimento do problema no processo de Investigação Temática: aspectos da microgênese e sociogênese
Autor: Maic Brito da Silva
Orientadora: Profª. Drª. Simoni Tormöhlen Gehlen
Ano: 2021
Título: A construção da Rede Temática Complementar no contexto da educação infantil: O brincar baseado nos Três Momentos Pedagógicos
Autora: Leticia dos Santos Barbosa
Orientadora: Profª. Drª. Simoni Tormöhlen Gehlen
Co-orientadora: Profª. Drª. Ana Paula Solino Bastos
Ano: 2020
Título: A Dimensão Axiológica no Desenvolvimento e Implementação de Atividades Didático-Pedagógicas Via Tema Gerador
Autor: Jefferson da Silva Santos
Orientadora: Profª. Drª. Simoni Tormöhlen Gehlen
Ano: 2020
Título: A Investigação Temática à Luz da Análise Textual Discursiva: em busca da superação do Obstáculo Praxiológico do Silêncio
Autor: Júlio César Lemos Milli
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Simoni Tormöhlen Gehlen
Ano: 2019
Título: Tecnologia Social no contexto de uma comunidade escolar: limites e possibilidades para a Educação em Ciências
Autor: Miguel Guilhermino de Archanjo Juinior
Orientadora: Profª. Drª. Simoni Tormöhlen Gehlen
Ano: 2019
Título: A abordagem Temática Freiriana na Elaboração de um Projeto Político-Pedagógico Configurado como Práxis Criadora
Autora: Josenilda Assunção Lima
Orientadora: Profª. Drª. Simoni Tormöhlen Gehlen
Coorientadora: Profª. Drª. Ana Paula Solino
Ano: 2019
Título: O Processo de Humanização em Atividades Didático-Pedagógicas de Ciências: relações Vygotsky e Freire nos Três Momentos Pedagógicos
Autora: Valéria Bonfim Santos
Orientadora: Profª. Drª. Simoni Tormöhlen Gehlen
Co-orientadora: Profª. Drª. Ana Paula Solino Bastos
Ano: 2019
Título: A Investigação Temática na perspectiva da articulação Freire-CTS
Autora: Eliane dos Santos Almeida
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Simoni Tormöhlen Gehlen
Ano: 2018
Título: O Potencial Gnosiológico da Abordagem Temática Freireana: um olhar sobre o Processo Formativo de Professores da EJA
Autora: Manuela Gomes Bomfim
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Simoni Tormöhlen Gehlen
Ano: 2018
Título: Investigação Temática na formação de professores dos anos iniciais: relações entre Paulo Freire e Milton Santos
Autora: Kamilla Nunes Fonseca
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Simoni Tormöhlen Gehlen
Ano: 2017
Título: O Processo de Investigação Temática no Contexto da Formação de Professores de Ciências: Um olhar a partir de Fleck
Autora: Cleilde Aguiar Neres
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Simoni Tormöhlen Gehlen
Ano: 2016
Título: A Abordagem Temática Freireana na Formação de Professores de Ciências Sob a Óptica da Teoria da Atividade
Autor: Roger Magalhães da Silva
Orientadora: Profª. Drª. Simoni Tormöhlen Gehlen
Ano: 2015
Título: Argumentação Centrada em Questões Sociocientíficas e Educação Problematizadora: Possibilidades Para o Ensino de Ciencias
Autora: Polliane Santos de Sousa
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Simoni Tormöhlen Gehlen
Ano: 2015
Título: Contribuições da Abordagem Temática Freiriana Para o Ensino de Ciências de uma Escola do Campo de Iguaí/BA
Autora: Edcleide da Silva Pereira Novais
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Simoni Tormöhlen Gehlen
Ano: 2015
Título: Abordagem Temática Freireana e o Ensino de Ciências por Investigação: Contribuições para o Ensino de Ciências/Física nos Anos Iniciais
Autora: Ana Paula Solino Bastos
Orientadora: Profª. Drª. Simoni Tormöhlen Gehlen
Ano: 2013